Bắt Nạt là vài thơ của nhà thơ Nguyễn Thế Hoàng Linh, được đưa vào sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 6, tập 1 (bộ sách “Kết nối tri thức với cuộc sống”) đã gây ra một làn sóng tranh cãi gay gắt trong dư luận. Bài thơ với nội dung phản ánh vấn nạn bắt nạt học đường, tuy nhiên lại vấp phải nhiều ý kiến trái chiều về cả hình thức lẫn nội dung.
Bắt Nạt Có Nội dung ra sao
Bắt Nạt là bài thơ gồm 12 câu thơ lục bát, kể về câu chuyện một cậu bé bị bạn bè trêu chọc và bắt nạt. Cậu bé đã tìm đến một người bạn lớn hơn để nhờ giúp đỡ. Người bạn này không chỉ đứng ra bảo vệ cậu bé mà còn dạy cho cậu cách đối phó với những kẻ bắt nạt.
Tuy nội dung bài thơ mang tính giáo dục cao, đề cập đến một vấn đề nhức nhối trong xã hội, nhưng cách thể hiện lại bị cho là quá đơn giản, ngây ngô và không phù hợp với lứa tuổi học sinh lớp 6.
Những tranh cãi xung quanh bài thơ
Về hình thức:
- Vần điệu: Nhiều người cho rằng bài thơ không có vần điệu rõ ràng, chỉ cố gắng gieo vần cho có. Các câu thơ rời rạc, không tạo được sự liên kết và mạch lạc.
- Ngôn ngữ: Ngôn ngữ trong bài thơ bị đánh giá là quá trẻ con, sử dụng nhiều từ ngữ không phù hợp với lứa tuổi học sinh lớp 6 như “trêu mù tạt”, “nhảy híp hóp cho hay”.
Về nội dung:
- Tính giáo dục: Một số người cho rằng bài thơ thiếu tính giáo dục, không đưa ra được những giải pháp cụ thể để giúp học sinh đối phó với nạn bắt nạt.
- Tính chân thực: Nội dung bài thơ bị cho là thiếu chân thực, không phản ánh đúng thực trạng bắt nạt học đường hiện nay.
Những ý kiến bảo vệ bài thơ
Bên cạnh những ý kiến chỉ trích, cũng có những ý kiến bảo vệ bài thơ Bắt Nạt.
- Đơn giản nhưng dễ hiểu: Một số người cho rằng bài thơ tuy đơn giản nhưng lại dễ hiểu và phù hợp với lứa tuổi học sinh lớp 6. Các em có thể dễ dàng nắm bắt được nội dung và thông điệp của bài thơ.
- Tính giáo dục: Bài thơ vẫn mang tính giáo dục nhất định khi đề cập đến vấn nạn bắt nạt học đường và khuyến khích các em tìm kiếm sự giúp đỡ từ người lớn.
- Góc nhìn khác biệt: Một số nhà phê bình văn học cho rằng bài thơ có cách tiếp cận vấn đề bắt nạt một cách khác biệt, không quá nặng nề và giáo điều.
Bài học rút ra
Tranh cãi xung quanh bài thơ Bắt Nạt đã đặt ra nhiều câu hỏi về việc lựa chọn tác phẩm văn học đưa vào sách giáo khoa. Liệu những tác phẩm này có cần phải đáp ứng những tiêu chuẩn khắt khe về hình thức và nội dung hay không? Hay chúng ta nên chấp nhận sự đa dạng và khác biệt trong văn học, miễn là chúng mang lại những giá trị tích cực cho người đọc?
Dù có những ý kiến trái chiều, không thể phủ nhận rằng bài thơ Bắt Nạt đã tạo nên một cuộc tranh luận sôi nổi trong xã hội. Điều này cho thấy văn học vẫn có sức mạnh kết nối và khơi gợi những suy nghĩ, cảm xúc khác nhau trong mỗi chúng ta.
Kết luận
Bắt Nạt là một tác phẩm gây tranh cãi nhưng cũng mang lại nhiều bài học quý giá. Nó nhắc nhở chúng ta về vấn nạn bắt nạt học đường và tầm quan trọng của việc giáo dục, nâng cao nhận thức cho học sinh về vấn đề này. Hy vọng rằng, trong tương lai, các nhà giáo dục sẽ có những lựa chọn cẩn trọng hơn trong việc đưa tác phẩm văn học vào sách giáo khoa, đảm bảo tính phù hợp với lứa tuổi và mang lại những giá trị tích cực cho học sinh. Hãy đồng hành cùng với Trường CĐSP Ninh Thuận để khám phá thêm nhiều điều hay nhé.
